站在这三尺讲台上，教书育人，品尝着教学中的酸、甜、苦、辣，曾为取得的成绩而欣喜，曾为出现的问题而担忧，确从未真正地静下心来去思考究竟问题出在何处？有幸聆听北京师范大学基础教育课程研究中心的赵德成教授的（试读）...
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