本文具体介绍了“1、求比一个数多（或少）几的数。2、解决求1倍数或几倍数的问题3、写数”这三类题，如何做才能使教学落到实处的方法。
前两年，我们的教学课堂追求的是一味的翻新，一味的花哨。可随着时间的流逝，我（试读）...
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