生活是人生的中心，生活中皆是知识。课堂即社会，美即生活。笔者以日常美术教学中生活元素的引入来阐述生活中无处不存在的美，挖掘隐形于生活中的美的教育的可行性。培养学生的美术素养和人生情趣，使美术课的“育美（试读）...
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