摘 要：目的：初步探索虚拟仿真技术和翻转课堂混合设计的教学模式在临床技能教学中的应用效果。方法：以临床类专业本科生565人为研究对象，在穿刺术一教学中对照组采用传统教学法，实验组Ⅰ采用翻转课堂法，实验（试读）...
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