本文针对当前数学内容选择、开展形式及教学过程中的问题，通过“惠”玩生活、“汇”玩主题、“慧”玩游戏、“会”玩路径、“荟”玩评价等“HUI”玩数学措施，以兴趣为出发点、主题为内容、游戏为手段，通过连环路径及（试读）...
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