本文以新课标下初中道德与法治活动型课堂的构建探讨为主题，依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》提出的：“创设多样化学习情境，引导学生开展自主、合作的实践探究和体验活动；引导学生走出课堂、走出（试读）...
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