摘要：在分析当前高中政治课堂教学存在的问题的基础上，对高中思想政治大单元教学策略进行了探究，从教师和学生两个主体角度分析如何运用大单元教学观指导，将学科核心素养融入课堂，通过提升教师素养、优化教学设计（试读）...
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