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基于历史学科核心素养的“三环节”教学路径探析-黑龙江教育·教育与教学2024年05期

基于历史学科核心素养的“三环节”教学路径探析

作者:冯亚军 字体:      

摘要:历史学科核心素养的有效落地需要三个结合,一是局部与整体结合,促使学生更形象地理解唯物史观;二是个人与群体结合,通过一种“既拉近又推远”的方式,帮助学生树立正确的时空观念;三是古代与现代结合,通过(试读)...

黑龙江教育·教育与教学

2024年第05期