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指向高阶思维 促进学习进阶-湖北教育·科学课2024年11期

指向高阶思维 促进学习进阶

作者:朱小琴 字体:      

科学思维是学生科学核心素养的重要内容,科学教师要注重对学生高阶思维的培养,提升他们的学科核心素养。在教学实践中,教师应设计具有挑战性的探究活动,引导学生积极参与科学探究实践,经历综合分析、逻辑推理、问(试读)...

湖北教育·科学课

2024年第11期