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以问题为导向的“听说读写”法在高职思政课中的实践研究-公关世界2026年13期

以问题为导向的“听说读写”法在高职思政课中的实践研究

作者:王小芳 字体:小   中   大

引言

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。当前,高职思政课教学中存在学生课堂参与度低、教学方法单一、教学内容与现实脱节等方面的问题[1],针对教学实践中存在的上述困境,本研究坚持以问题为导向,紧扣高职(试读)...

公关世界

2026年第13期