摘要：目的：探讨问题式学习（PBL）的教学模式在综合性门诊临床护士岗前培训中应用的效果。方法：入选2011年5月～2012年5月在我门诊岗前培训的4年制护理本科和三年制护理专科学生共有60人，30人采用PBL教学模式（观察（试读）...
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