随着2022年版课标的颁布，情境、任务已成为老师备课过程中非常关注的内容，且会为此付出大量的时间和精力。但在实际教学中我们发现，学习任务的设计与实施存在两个较为明显的问题：一是来源相对单一，多来自实际生活（试读）...
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