［摘要］ 社会与家庭的变迁给青少年的生存发展带来了巨大挑战，部分学生存在的性格顽劣、不服管教、懒学厌学等不良行为其实是其生存处境压力外显的结果，是社会历史问题的缩影。基于多层次社会系统母子盒概念，班主任（试读）...
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