摘 要：“双减”政策出台后，如何构建高效历史课堂，已经成为一线教师研究的重点。鉴于此，教师应转变以往以大量记忆和练习为主的机械学习模式，聚焦“减负增效”的原则，丰富课堂教学内容，优化教学设计，拓展教学渠（试读）...
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