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巧借单项深度法建构班本课程-儿童与健康2025年03期

巧借单项深度法建构班本课程

作者:王陈希 字体:      

班本课程该从何而来?又该如何实施?笔者认为,在实施班本课程的过程中,可以借助美国高瞻课程的“单项深度法”,该方法鼓励幼儿对某一种特定媒介或某一类媒介进行深入且持续的探索,通过不断的发现与深化,促进幼儿(试读)...

儿童与健康

2025年第03期