摘要：核心素养导向下的高中英语教学需突破传统知识传授框架，注重语言能力与思维品质的有机融合。思维导图作为可视化认知工具，通过结构化信息呈现与逻辑关系建构，能够有效促进课堂深度学习。本文以译林版高中英语（试读）...
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