摘要：目的：文章旨在探讨设计思维在高校产品设计课程中的应用，通过模块化课程设计实现课程的结构化转型，以应对设计行业对创新人才的需求及传统产品设计课程中存在的问题，如知识结构僵化、理论与实践脱节等。期望（试读）...
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