摘要：目的：当前，针对基于MOOC的混合式教学，高校虽已进行了一定的实践与探索，但这些尝试仍处于初级阶段。尤其对于传播学专业而言，基于MOOC的混合式教学设计相关研究尚显不足。文章选择传播学概论课程作为教学案（试读）...
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