摘要：目的：随着计算机技术和智能移动设备的发展，开发商们纷纷通过游戏的方式介入儿童教育。但蓬勃发展的国内学前教育APP也暴露出一系列问题，根本原因是游戏化学习的设计实践欠缺理论指导，使得设计者在游戏中难以（试读）...
登录
