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高职院校高数教学能力的培养刍议-学理论·中2015年07期

高职院校高数教学能力的培养刍议

作者:许新忠 张延龙 字体:      

摘 要:以“工学结合”人才培养模式的提出为代表,高职院校的教育改革进行得如火如荼,崭新的教育理念与教学模式使高职教育走上了新的起点,而处于教学一线的高职数学教师必须全面发展自己的教学能力以适应改革要求。(试读)...

学理论·中

2015年第07期