数学知识具有逻辑和抽象性的特点，对于小学阶段的学生而言，理解起来有一定的难度。在小学数学的教学中，应重视学生的学习体验，并鼓励学生积极与教师互动，这有助于提高教学效率。体验式互动教学能促进师生交流，激（试读）...
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