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数智技术何以赋能城乡教育融合发展:逻辑框架与推进路径-现代远程教育研究2026年01期

数智技术何以赋能城乡教育融合发展:逻辑框架与推进路径

作者:郭炯 王洪梅 字体:      

中图分类号:G434文献标识码:A 文章编号:1009-5195(2026)01-048-10 doi10.3969/j.isn.1009-5195.2026.01.005

基金项目:2024年度国家社会科学基金教育学重点项目“国家智慧教育公共服务平台应用示范标准研究”((试读)...

现代远程教育研究

2026年第01期