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指向科学思维的高中生物学建模教学实践研究-数理化解题研究·综合版2024年11期

指向科学思维的高中生物学建模教学实践研究

作者:于林鹭 字体:      

摘 要:建模教学作为一种创新的教学方法,重视引导高中生主动探究生物学知识,也能在建模思考中培养学生的创新意识和科学思维.本文以“光合作用与能量转化”教学为例,在科学思维指向下,探索并实践高中生物学建模教(试读)...

数理化解题研究·综合版

2024年第11期