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研究性学习与高中数学课堂教学相整合的实践策略探究-名师在线·中旬刊2024年12期

研究性学习与高中数学课堂教学相整合的实践策略探究

作者:晁元博 字体:      

摘 要:研究性学习是基于建构主义理论的一种以生为本的教学方式。通过将其与高中数学教学相整合,可以在转变传统教学局面的同时,促使学生主动地发现知识,建构自己的知识体系。基于研究性学习的教学价值,文章对研究(试读)...

名师在线·中旬刊

2024年第12期