根据《3一6岁儿童学习与发展指南》的相关要求，当前的幼儿教育正经历从重片面知识传授到重全面素质发展的艰难转型。与此同时，当下课程存在的各类围墙式局限问题日益凸显，包括游戏空间多囿于室内、课程内容部分脱离（试读）...
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