面向即将升入小学的幼儿的衔接教育，由幼儿园主导、家庭和社会辅助完成，直接影响幼儿从幼儿园向小学的过渡，涵盖心理、生理和能力三个维度。其中心理维度侧重培养幼儿的入学期待与适应心态，生理维度聚焦作息、自理（试读）...
登录
