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基于KAP理论推进家校“融心”共育的理性反思与有效途径-中小学班主任2024年05期

基于KAP理论推进家校“融心”共育的理性反思与有效途径

作者:童维维 字体:      

[摘要] “双减”政策实施以来,各地开始探索开展家校合作的有效方式。流动人口子女学校利用知信行理论原理,探索家校融通、融合、融心的育人模式,给家长提供有效的教育知识,帮助家长树立信念,探索家庭教育有效性(试读)...

中小学班主任

2024年第05期