摘 要：初中班主任开展快乐教育并践行“人中人”教育思想应当注重对学生实施个性化培养，并以班级文化为驱动力，提升学生的快乐指数；同时融合寓教于乐的思想观念，在理实互动中带动学生开展启发式学习。此外，班主任（试读）...
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