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创设真实情境,远离教育孤岛-中华活页文选·教师版2024年22期

创设真实情境,远离教育孤岛

作者:林慧 字体:      

摘 要:在小学道德与法治教学中,学生作为学习的主体,可能会发出疑惑:“我为什么要好好上道德与法治课?我为什么要在道德与法治课堂上好好听,好好学,配合教师去表演,去讨论,去展示?”其实,作为道德与法治教师(试读)...

中华活页文选·教师版

2024年第22期