摘 要：本研究主要探讨了在小学低年级语文教学中，如何通过可视化教学手段有效培养学生的批判性思维。在本研究中，我们针对小学低年级学生的特点，按照“发现—关联—互动—反思”的路径设计，在每一个任务中设计了适（试读）...
登录
