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基于学科核心素养将音乐剧引入初中音乐课的教学路径-幸福家庭2024年17期

基于学科核心素养将音乐剧引入初中音乐课的教学路径

作者:王忆南 字体:      

在国家倡导艺术教育和创新人才培养的背景下,音乐教育作为培养学生艺术修养和提高学生审美鉴赏能力的关键领域,迫切需要改革和创新。音乐剧作为一种集音乐、舞蹈、戏剧于一体的综合艺术形式,不仅具备极高的艺术价值(试读)...

幸福家庭

2024年第17期