摘 要 “双减”政策的根本目的是减负增效，提高教学质量，让学生学习更好回归校园，这对教师提出了更高的要求。在“双减”政策背景下，借鉴芬兰“研究型教师教育”经验的基础上，以学习共同体理论为指导（试读）...
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