摘 要 目的：探讨急危重症护理学课程思政混合式教学对护理学生健康教育的影响。方法：课程思政混合式教学运行三年，采用量表对护理学院大三护理本科生进行调查。结果：通过与过去1、2年相比，学生在人文（试读）...
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