组合练习通过有机整合技能训练、体能锻炼与情境任务，在分类、分层、动态化设计中兼顾学生差异化需求，为构建“以学生为中心”的课堂生态提供了实践路径。其不仅契合新课标对“教会、勤练、常赛”一体化教学的要求，（试读）...
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