摘要：目的：文章拟从文化视域出发，以普通高中音乐鉴赏教学作为切入点，比较说明中西音乐鉴赏方式的差别，同时对音乐鉴赏的方法论问题提出个人见解。首先，音乐是以听觉感官作为主导的艺术形式，因此，“聆听”在音（试读）...
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