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数字赋能视角下艺术院校“四融合”美育基础课程改革实践-艺术大观2026年21期

数字赋能视角下艺术院校“四融合”美育基础课程改革实践

作者: 江威龙 申丽花 字体:      

中图分类号:G40 文献标识码:A 文章编号:2096-7357(2026)21-0158-03

一、书刻艺术课程中的美育现状与存在的问题

当前艺术院校书刻艺术课程的美育现状,首要存在的问题是对美育的认知不统一,普遍将书刻艺术技(试读)...

艺术大观

2026年第21期