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刍议小学数学学困生的学习现状与转化策略-新课程·小学2019年12期

刍议小学数学学困生的学习现状与转化策略

作者:张传虎 字体:      

摘 要:随着教育改革的不断推进,学校对小学学科教学的质量也提出了更高的要求,尤其是对小学数学教学。数学在整个小学学科中教学难度相对较大,因而在进行教学方案的设计时要做到教学过程的合理化、科学化与丰富化(试读)...

新课程·小学

2019年第12期