从教至今已走过二十九个年头儿，从刚走上讲台时的双基到三维目标，再到如今的核心素养，国家课程标准随着时代的前进而发展，作为践行课程标准理念的教师却很难做到与时俱进。特别在教育资源不发达的乡村或小县城，教（试读）...
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