本文旨在针对国内前段时间“毒教材”这一社会事件的思考。有观点认为该事件背后伴随着一起裸露的还有潜藏深处的邪恶的文化渗透、扭曲的价值观和灵魂。但学术界及教育界对“毒教材”这一概念本身并无严谨客观的概念界（试读）...
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