摘 要：护理专业学生实习期间的创伤救治教学，面临内容割裂、参与度低、评估失真等多重困境，难以满足“快节奏、高风险、强协同”的临床实际要求。本文聚焦教学体系优化与实践改革路径，明确以岗位胜任力为导向，构建（试读）...
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