摘 要：课程教学模式改革被证明是提高教学质量和提升学生综合能力的有效途径。本文以高等工科专业课程“材料科学基础”为案例，专注于材料成型及控制工程专业学生的课堂教学改革，探索并实践了一种“小班化—探（试读）...
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