摘 要：本研究以B校“蒙台梭利教育理论与实践”课程为例，结合已有研究的成果，从课程目标、内容、评价三个方面提出“课证融合”的高职学前教育专业蒙台梭利课程建设方案，对课程教学成效、实践成效进行验证和讨（试读）...
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