摘要：面对国家创新驱动发展这一大背景下，各学校都积极参与“双创”教育，但计算机专业的教育情况来看，其“双创”教育人才培养方案尚待完善，尤其缺乏双创教育与专业匹配的适用性强、有实际效果的方法。基于此，本（试读）...
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