摘 要：文章针对工科专业产学融合过程中课程思政内涵、元素、路径不清晰等问题，开展现代产业学院建设背景下课程思政教学探索与实践。以课程思政系统化设计与实施研究为目标，从工程教育专业认证的指标点出发，（试读）...
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