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高中生校园欺凌导致创伤后应激症状的认知加工疗法案例辅导-中小学心理健康教育2025年13期

高中生校园欺凌导致创伤后应激症状的认知加工疗法案例辅导

作者:崔子轩 字体:      

中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2025)13-0044-05

校园欺凌是发生在校园内外、学生之间,或教师与学生之间,一方(个体或群体)单次或多次给另一方造成生理或心理伤害的攻击性行为,涉事双方存(试读)...

中小学心理健康教育

2025年第13期