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中学生的共情类别与抑郁的关系:基于潜在剖面分析-中小学心理健康教育2025年13期

中学生的共情类别与抑郁的关系:基于潜在剖面分析

作者:梁爽 韩嘉钰 李雪梅 郭成 字体:      

中图分类号:G44 文献标识码:A 文章编号:1671-2684(2025)13-0009-06

一、引言

青少年抑郁已成为全球性公共卫生问题,中国中学生的抑郁等心理健康问题尤为突出"。抑郁个体常表现出注意力选择和转换功能受损、自尊(试读)...

中小学心理健康教育

2025年第13期