摘 要：让学生在课堂中学足、学好，是落实“双减”政策的一项有效举措。学生学习兴趣不浓厚、学习方法不奏效、学习思维不活跃等，是低效课堂的一些显著特征。鉴于此，小学语文教师可以通过“展现魅力，激发兴趣（试读）...
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