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基于“一核两动三阶”的思政教师队伍高质量发展路径研究与实践——以广州市公用事业技师学院为例-华章2026年18期

基于“一核两动三阶”的思政教师队伍高质量发展路径研究与实践——以广州市公用事业技师学院为例

作者:罗丹 人才 字体:小   中   大

章·兴

[ 摘 要] 针对技工院校思政教师队伍存在的结构性矛盾突出、职

业业倦怠感强、产教融合能力弱等痛点,广州市公用事业技师学院基于“一·核两动三阶”理论模型,开展思政教师队伍高质量发展路径的实践(试读)...

华章

2026年第18期