[ 摘 要] 在区域国别学与国际中文教育交叉学科研究背景下，中文教学逐渐呈现出在地化与情境化趋势。本文以哈萨克斯坦江布尔州塔拉兹市高校中文教学实践为个案，基于一线教学经验，对小规模课堂环境下学习者的特点与（试读）...
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