摘要：伴随钢琴教育在我国日益发展，钢琴教学方法和目的却日趋功利，泛技术化影响深远，导致钢琴教学的心理逻辑被忽略。此种情况对学习钢琴的学生而言非常不利，失去了艺术教育的核心意义。为了培养钢琴学生艺术综合（试读）...
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